지난 9월에 부임한 강경중 선생님은 그 동안의 업무파악을 통하여 동해중학교의 문제점과 개선책을 제시했다. 

강교장은 짧은 기간이나마 그 간의 학교 사정을 살펴본 바 교 사의 자질이나 수업내용, 그리고 연구 업적 등은 상당히 양호한 편이나 교육 환경면에서 상당히 열악한 면이 있다고 했다. 우선 특별활동을 하기 위한 교실부족  교무실 환경 개선이 시급하여 재원이 마련되는 대로 증축과 확장을 서둘러야겠다고 했다. 또한 도서관이 협소하고 자료가 부족 하여 향후 열린 교육의 심장부가 되기에는 부족한 면이 많아 이에 대한 개선이 시급하다고 했다. 또 한 종립학교이니 만큼 불교, 특히 밀교를 상징할 만한 조형물의 건 립도 구상 중이며 이를 통한 학 생들의 정신 순화에도 치중할 것 이라고 했다. 이와 함께 학교의 색깔을 선명하게 드러낼 수 있도 록 교훈과 교복, 학교 로고 등을 새롭게 정비할 것이라고 했다.

또한 행정면에서 무엇보다도 인화단결을 중시하여 과거의 권 위주의적 행정을 불식하고 교사 및 학부모들과 긴밀한 상의를 통 하여 민주적으로 학교를 운영하 겠다고 했다. 아울러 각종 위원회 를 활성화하여 교무 행정에 적극 활용토록 하며 투명한 예산 집행에 만전을 기하겠다며, 학교 활성 화 방안의 포부를 밝혔다. 얼마전 컴퓨터 대량구매시 위원회를 구 , 담당자와 학부모, 그리고 학생의 의견을 충분히 반영하여 조달청을 통하여 구매한 것 등도 이러한 구상의 하나라고 했다.

강교장은 그 동안 교육계에서의 경험을 살려 21세기를 주도할 인간미 넘치고 능력있는 미래의 지도자를 육성한다는 각오로 동 해중학교의 교육 분위기를 쇄신 하겠다는 포부를 밝혔다. 특히 다양화되는 미래 사회에 대비하여 학생들의 특기 적성 교육에 중점 을 두고 그러한 특기 개발이 향 후 학생들의 전공과 직업 선택에 디딤돌이 될 수 있도록 하겠다고 했다. 부산 시내 타 중학교에서 3〜4개에 불과한 특기 적성 교육 프로그램을 운영하고 있는데 반 하여 동해 중학교에서는 25개나 운영하고 있는 것만 보아도 미래 교육에 대한 강교장의 의지가 얼마나 확고한지를 알 수 있다.

강경중 교장 약력

-1942년경남밀양생

-동래고등학교 졸업

-성균관대 심리학과 졸업

-ROTC 장교 제대

-부산시청 근무（1968—73）

-중등학교 국어 1 급 정교사（1980년）

-우수공무원 공로표창

-국민교육헌장 유공표창

-경로효친 유공표창

 <저서>

-어린이를어떻게 지도할것인가?

-부처님의 생애와 교훈